哇～～距離上次紀錄壯壯竟然是6歲和幼稚園畢業，雖然中間寫過一篇三升四換導師的
但也就沒別的咧～～真的是小孩越多越懶得記
再不記錄～可能直接紀錄12歲國小畢業典禮了
猶記畢業典禮後的第一個挑戰，不是適應新環境的分離焦慮～而是注音地獄！！
我沒有讓他上所謂的正音班～理由是，依照我瞭解他的程度，如果他在上學前就已經學會了注音，當正規老師在教的時候他就容易自得意滿伴隨著上課不專心，可能後果更慘，反正國小有正規的10週要教注音，所以我決定，就讓他在學校學就好
事隔這麼多年，我還是沒有辦法評斷我當時的決定到底是對還是錯，船到橋頭自然直，這是我一貫的信念！！
很幸運的他遇到了一位很用心的老師，除了注音教學沒有隨意的帶過，在作業不是千篇一律的寫字、背誦，而是會帶著他們思考～閱讀～寫作，也會舉辦很多的活動跟體驗
加上有熱情的家長代表～因此讓家長之間凝聚很深的情感，一直到現在～群組都還會聊天呢！！
一年級快結束時～過了一個簡單的7歲生日，連蛋糕都是我自己做的OREO冰淇淋蛋糕~(好懷念啊～現在巧克力製品已經是我們家的絕緣體了～我都只能偷偷吃)
二年級時最重要的事應該是被我說服去參加直排輪比賽，壯壯一直是個多元化的小孩，怎麼說呢？他很好奇、對什麼事都有興趣都想試一試、但真的要他認真對待的去練去比賽，他又會退縮，不知道是害怕輸，還是害怕在別人的眼光下。
從幼稚園開始跟好朋友一起在外面學直排輪，後來上小學社團有，也就持續著練，但每次教練發通知問他要不要去比賽，他都說不要。
終於，他跟我提出三年級不想再繼續上直排輪了，我就跟他說：我們都花錢買了整套的裝備，你也學了這麼多年了，現在突然說不想繼續練了，你不覺得什麼都沒留下很可惜嗎？參加一次比賽，就算沒有得名也算是個經驗做為你學直排輪的一個段落，好嗎？
於是～他同意去參加比賽了，還得了第六名，在學校還有上台領獎呢！（但總共幾個人比．．．不好說，而且可能因為比賽有得名，所以三年級又繼續上了）
8歲的生日～他應該也記憶深刻，因為雖然多了一個剛出生的弟弟，根本沒有時間全家出去吃大餐慶祝，剛好他生日當天是星期二～中午直接去學校接他，帶他去吃牛排～就只有我們母子三人（還有兩個月大的弟弟當電燈泡）
看得出來他很開心～從此～這也成了我們家的傳統，生日可以得到一次獨自跟爸媽去吃大餐的特權！
低年級的生活因為有用心的老師～過得多采多姿，很可惜～老師教完他們就退休了。
<<我一直笑壯壯是老師殺手～從幼稚園到低年級的老師都是教完他就退休>>
升上三年級，第一次分班，除了他們要認識新同學，我也要認識新家長，對我們來說都是一個新的體驗！！
班級恐怖事件及換導師我就不多說了（想了解請看這裡）
9歲生日的蛋糕竟然跟8歲的一樣（只是口味不同）真的是忙到沒有時間花心思了，不過在禮物上我還是有用心啦！！
那一年小學生很瘋指尖陀螺～壯壯一直吵著要買，我都沒有答應，趁著他生日，挑了一個質感好、品質也好的陀螺送他，看他高興的模樣，就知道我送對了！
年紀越大越不好取悅，送了他不喜歡的還會擺臭臉咧！！幸好今年平安過關ＸＤＤ
四年級換了一個新進的代課老師
卻很有辦法的帶領他們班成為正常的班級
也代表學校去外面參加躲避球比賽
還勇敢的帶著班級校外教學去攀岩
漸漸地凝聚班上同學間的感情～不過很可惜，五年級又要重新分班了！
四年級的他總算跨出對足球的那一步！
記得他大班的時候，當時小學的足球社團有開放讓大班生免費一起上，他的好朋友找他找了好久，他在旁邊看了一整個學期，總算願意加入了。
升上小一後，足球社團一直是他的首選，踢了兩三年後，教練問他願不願意參加晨練，增加練習的機會以後可以出去比賽，他卻一再的拒絕，拒絕的原因他說因為很累？！
到了四年級，教練再次問他，他竟然說好！
於是從四年級開始，他終於算是加入學校的足球社～也終於願意出去比賽了
足球跟直排輪不一樣，是需要團隊合作的，所以成績不是他一人說了算，這次比賽沒有晉級，但也給了他第一次足球比賽體驗！！
讓他往後不再害怕出去比賽～～
而10歲生日～我總算幫他約到了他從幼稚園的好朋友一起露營，特地幫他在營地過生日（所以就忘了單獨帶他出去吃飯，被唸了一年TT）
五年級剛剛開始～
現在的老師～是新進的正式教師喔～
滿有想法也有自己的一套辦法～只是還在適應台北的學校台北學生的特質～
高年級剛開始班上就代表學校參加校外兩人三腳比賽，也成功地凝聚了班上的感情
希望能為他的高年級留下美好的回憶！！
就在記錄的同時～五下的壯壯被檢查出近視右眼100度～左眼25度
右眼是真近視還是假性近視～醫生說得觀察兩個月，要他改變用眼習慣
所以我現在一直叮嚀他看書要去書桌、要開檯燈、距離要夠、姿勢要對
果然事情都是一體兩面～愛看書的小孩很棒～但其實比不愛看書的小孩更容易近視啊
雖然我知道讓他撐到5下才近視已經很不錯了
但～這種事能不要就不要啊！而且越晚近視～加深的機會就越低，現在只希望2個月後的消息是好的～
很快的～轉眼壯壯就準備升國中了～
我本來一直不在意學區這件事，總是覺得戶籍在那就唸哪，好學校也有壞學生，壞學校也是有考上建中的，重點在於學生自己想不想念、能不能念，所以一直沒把升國中這件事放在心上。
後來某天心血來潮的稍微研究了一下～發現原戶籍國中連一個基本的操場都沒有，上體育課必須到隔壁國小上（這樣還會有體育課嗎？？？）
校園超級小～讓我不禁懷疑，這樣學生下課要去哪？（有下課嗎？？？）只能往返教室與廁所？？？想到都覺的口憐
尤其對我們家這種體力充沛的小男孩～是種折磨吧！！
而且經過了3年級事件後，突然讓我覺得，一個老師經營班級的能力都能影響小孩如此，學校的環境更是不容忽視，再加上所認識的家長對原戶籍國中評價都不好，雖然聽說現在的校長室原本附近明星國中校長調過去的，聽說讀書風氣有被帶起來～（但本宮注重的不是讀書風氣啊！！！）
總總原因～讓我開始尋找離家不遠又風評不錯的國中～無奈！我真的是對這不上心的媽媽，別人都是小一就開始借戶籍，我都小五了才在看，所以就到處碰壁了～悲劇啊～～
有人問我，對國中的要求是什麼？其實～我沒有特別要求學校要有什麼特色，只希望不要抹滅孩子的學習興趣，只希望他即使在國中仍保有這樣的笑容！
親愛的孩子：媽咪不能護你一輩子，許多事情你得自己發覺自己承擔，我希望養成你能對自己的人生任何決定負責，媽咪只能做你堅強的後盾，給你支持，未來的路，你必須自己去成就，我只希望，你在面對任何事情時都能充滿自信，相信自己做得到！！！
希望媽咪給你的童年，是能讓你一生都能回味的，而不是用一生去彌補童年！
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